ЕМОЦІЙНА СТАБІЛЬНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ: ТЕОРЕТИЧНЕ КОНСТРУЮВАННЯ ТА МЕТОДОЛОГІЧНА РЕФЛЕКСІЯ ПРОБЛЕМИ
Ключові слова:
емоції, емоційна стабільність, психологічна стабільність, саморегуляція, самоорганізація, саморозвиток, самореалізаціяАнотація
Теоретичний аналіз сучасних наукових уявлень про емоційну стабільність особистості дав змогу виявити неоднозначне розуміння цього феномену і виділити відповідно суб’єктно-діяльнісний та системний підходи до забезпе- чення емоційної стабільності. Проблема забезпечення емоційної стабільності розкривається з погляду формування суб’єкта – особистісних властивостей лю- дини, які дають змогу зберігати цілісність і утримувати спрямованість розвитку під зовнішнім та внутрішнім впливом. Cпираючись на теоретичні положення суб’єктно-діяльнісного та системного підходів, емоційну стабільность розгля- нуто як результат цілісної функціональної системи емоційної саморегуляції власної діяльності, як системну якість особистості, що проявляється у єдності емоційних, інтелектуальних, вольових компонентів психічної діяльності.
Визначено, що забезпечення емоційної стабільності людини передбачає формування певних якостей суб’єкта, а саме: активності, відповідальності, реф- лексивності, цілеспрямованості, здатності до саморегуляції та самоуправління. Становлення цих якостей пов’язане з осмисленням особистістю власного життя, усвідомленням ціннісно-цільових пріоритетів, побудовою картини майбутнього, здійсненням відповідальних життєвих виборів, стійкістю до негативних психо- логічних впливів, здатністю перетворювати зовнішні перешкоди й труднощі у фактор власного розвитку.
Посилання
А. В. Брушлинский // Психол. журн. – 1991. – Т. 12, № 6. – С. 3–10. Brushlinskij
A. V. Problema subekta v psihologicheskoj nauke [The problem of subject in the psychological science] / A.V. Brushlinskij // Psihol. zhurn. – 1991. – T. 12,
№ 6. – P. 3–10.
2. Васильева О. С. Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / О. С. Васильева, Ф. Р. Филатов. – М. : Изд. центр «Академия», 2001. – 352 с.
Vasil’eva O. S. Psihologija zdorov’ja cheloveka: jetalony, predstavlenija, ustanovki : [Psychology of human health] / O. S. Vasil’eva, F. R. Filatov. – M. : Izdatel’skij centr «Akademija», 2001. – 352 p.
3. Забродин Ю. М. Базовая психологическая модель личности учителя / Ю. М. Забродин, А. Д. Глоточкин, Б. А. Сосновский // Педагогическое обра- зование. – 2001. – № 4. – С. 15–21.
Zabrodin Ju. M. Bazovaja psihologicheskaja model’ lichnostiu uchitelja [Basic model of teacher personality] / Ju. M. Zabrodin, A. D. Glotochkin, B. A. Sosnovskij // Pedagigical Education. – 2001. – № 4. – P. 15–21.
Чебыкин А. Я. Исследование эмоциональной устойчивости и психологи- ческие средства ее формирования у спортсменов / А. Я. Чебыкин, Л. М. Або- лин // Психол. журн. – 1984. – Т. 5, № 4. – С. 83–89.
Chebykin A. Ja. Issledovaniej emocional’noj ustojchivosti i psihologicheskie sredstva ee formirovanija u sportsmenov [Emotional stability and its peculiarities among sportsmen research] / A. Ja. Chebykin, L. M. Abolin // Psihologicheskijzhurnal. – 1984. – T. 5, № 4. – P. 83–89.
