Теоретико-методологічні основи дослідження взаємо¬зв’язку психічного, психологічного та соціального здоров’я
Ключові слова:
психологія здоров’я, метасистемний підхід, соціальна спрямованість, соціальна активність, самоактуалізаціяАнотація
Стаття стисло відображає авторську концепцію, побудовану на ідеях метасистемного підходу, а також ідей А. В. Петровського та В. А. Петровського про трирівневу теорію особистості, що дає змогу не лише виявити взаємозв’язки психічного, психологічного та соціального здоров’я особистості, а й теоретично обґрунтувати критерії та показники соціального здоров’я, що дає підстави для відбору методик психодіагностики соціального здоров’я різних вікових груп, дітей та молоді.
Посилання
1. Большой психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зин¬ченко. – М. ; СПб. : [б. и.], 2004. – 500 с.
2. Братусь Б. С. К изучению смысловой сферы личности / Б. С. Братусь // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14 : Психология. – 2000. – № 2. – С. 46–56.
3. Байкова Л. А. Социальное здоровье детей и молодежи: методология, теория и практика : монография / Л. А. Байкова. – Рязань : РГУ им. С. А. Есенина, 2011. – 200 с.
4. Васильева О. С. Психология здоровья. Феномен здоровья в культуре. Психо¬логической науке и обыденном сознании / О. С. Васильева, Ф. Р. Филатов. – Ростов н/Д. : Мини-Тайп, 2005. – 250 с.
5. Журавлева И. В. Здоровье подростков : социологический анализ / И. В. Жу¬равлева. – М. : Изд-во ин-та РАН, 2002. – 150 с.
6. Карпов А. В. Метасистемная организация уровневых структур психики / А. В. Карпов. – М. : ИПРАН, 2004. – 200 с.
7. Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) / Д. А. Леонтьев. – М. : Смысл, 1992. – 120 с.
8. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысло¬вой реальности / Д. А. Леонтьев. – М. : Смысл, 1999. – 150 с.
9. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб. : Питер, 2003. – 200 с.
10. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив / А. В. Петровский. – М. : Политиздат, 1982. – 200 с.
11. Петровский В. А. Психология неадаптивной активности / В. А. Петровский. – М. : Горбунок, 1992. – 150 с.
12. Петровский А. В. Личностно-развивающее взаимодействие / А. В. Петров¬ский, В. К. Калиненко, И. Б. Котова. – Ростов н/Д : РИО АО «Цветная печать», 1995. – 162 с.
13. Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъективности / В. А. Петровский. – Ростов н/Д : Феникс, 1996. – 180 с.
14. Практическая психология образования / под ред. И. В. Дубровиной. – 2-е изд. – М. : ТЦ «Сфера», 1998. – 528 с.
15. Психология здоровья / под ред. Г. С. Никифорова. – СПб. : Питер, 2003. – 500 с.
16. Секач М. Ф. Психология здоровья : учеб. пособие для высш. шк. / М. Ф. Се¬кач. – 2-е изд. – М. : Академ. проект ; Гаудеамус, 2005. – 350 с.
17. Слободчиков В. И. Основы психологической антропологии. Психология человека. Введение в психологию субъективности / В. И. Слободчиков, И. Е. Исаев. – М. : Школа-Пресс, 1995. – 167 с.
18. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической ан¬тропологии / К. Д. Ушинский // Педагогические сочинении : в 6 т. / редкол. : С. Ф. Егоров и др. – М. : [б. и.], 1988−1990.
19. Фельдштейн Д. И. Психология становления личности / Д. И. Фельдштейн. – М. : Педагогика, 1994. – 260 с.
20. Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе / Д. И. Фельд¬штейн. – М. : Педагогика, 1989. – 280 с.
21. Хухлаева О. В. Коррекция нарушений психологического здоровья дошколь¬ников и младших школьников / О. В. Хухлаева. – М. : Академия, 2003. – 240 с.
2. Братусь Б. С. К изучению смысловой сферы личности / Б. С. Братусь // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14 : Психология. – 2000. – № 2. – С. 46–56.
3. Байкова Л. А. Социальное здоровье детей и молодежи: методология, теория и практика : монография / Л. А. Байкова. – Рязань : РГУ им. С. А. Есенина, 2011. – 200 с.
4. Васильева О. С. Психология здоровья. Феномен здоровья в культуре. Психо¬логической науке и обыденном сознании / О. С. Васильева, Ф. Р. Филатов. – Ростов н/Д. : Мини-Тайп, 2005. – 250 с.
5. Журавлева И. В. Здоровье подростков : социологический анализ / И. В. Жу¬равлева. – М. : Изд-во ин-та РАН, 2002. – 150 с.
6. Карпов А. В. Метасистемная организация уровневых структур психики / А. В. Карпов. – М. : ИПРАН, 2004. – 200 с.
7. Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) / Д. А. Леонтьев. – М. : Смысл, 1992. – 120 с.
8. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысло¬вой реальности / Д. А. Леонтьев. – М. : Смысл, 1999. – 150 с.
9. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб. : Питер, 2003. – 200 с.
10. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив / А. В. Петровский. – М. : Политиздат, 1982. – 200 с.
11. Петровский В. А. Психология неадаптивной активности / В. А. Петровский. – М. : Горбунок, 1992. – 150 с.
12. Петровский А. В. Личностно-развивающее взаимодействие / А. В. Петров¬ский, В. К. Калиненко, И. Б. Котова. – Ростов н/Д : РИО АО «Цветная печать», 1995. – 162 с.
13. Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъективности / В. А. Петровский. – Ростов н/Д : Феникс, 1996. – 180 с.
14. Практическая психология образования / под ред. И. В. Дубровиной. – 2-е изд. – М. : ТЦ «Сфера», 1998. – 528 с.
15. Психология здоровья / под ред. Г. С. Никифорова. – СПб. : Питер, 2003. – 500 с.
16. Секач М. Ф. Психология здоровья : учеб. пособие для высш. шк. / М. Ф. Се¬кач. – 2-е изд. – М. : Академ. проект ; Гаудеамус, 2005. – 350 с.
17. Слободчиков В. И. Основы психологической антропологии. Психология человека. Введение в психологию субъективности / В. И. Слободчиков, И. Е. Исаев. – М. : Школа-Пресс, 1995. – 167 с.
18. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической ан¬тропологии / К. Д. Ушинский // Педагогические сочинении : в 6 т. / редкол. : С. Ф. Егоров и др. – М. : [б. и.], 1988−1990.
19. Фельдштейн Д. И. Психология становления личности / Д. И. Фельдштейн. – М. : Педагогика, 1994. – 260 с.
20. Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе / Д. И. Фельд¬штейн. – М. : Педагогика, 1989. – 280 с.
21. Хухлаева О. В. Коррекция нарушений психологического здоровья дошколь¬ников и младших школьников / О. В. Хухлаева. – М. : Академия, 2003. – 240 с.
Завантаження
Опубліковано
2013-03-05
Номер
Розділ
Статті
Як цитувати
Baykova, L. (2013). Теоретико-методологічні основи дослідження взаємо¬зв’язку психічного, психологічного та соціального здоров’я. Психологічні перспективи, 22, 12-19. https://psychoprospects.vnu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/262
