Характеристика домінуючих чинників побудови стратегій самореалізації студентів-інвалідів
Ключові слова:
самореалізація стратегія самореалізації особистість домінуючі фактори психологічний бар’єр студенти-інвалідиАнотація
Досліджено психологічні чинники побудови стратегії самореалізації молоді з обмеженими можливостями здоров’я в умовах професійної підготовки у вищому навчальному закладі. Виділено домінуючі фактори, які впливають на побудову стратегій самореалізації студентів-інвалідів. Подано характеристику психологічних бар’єрів, які входять у систему значущих чинників. Наведено результати емпіричного дослідження домінуючих чинників побудови стратегій самореалізації студентів-інвалідів. Особливу увагу приділено висвітленню ролі особистісних якостей, які сприяють самореалізації студентів з інвалідністю.
Посилання
1. Socio-professional formation of personality: V. Radul, O. Mikhailov, I.P. Krasnoshchok, VA Kushnir; ed. V. V. Radula. - Kirovograd: Polygr. Center of "Imex LTD" Ltd., 2002. - p. 35-36.
Завантаження
Опубліковано
2011-04-04
Номер
Розділ
Статті
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Як цитувати
Barna, M. V. (2011). Характеристика домінуючих чинників побудови стратегій самореалізації студентів-інвалідів. Психологічні перспективи, 18, 29-39. https://psychoprospects.vnu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/477
