№ 36 (2020): Психологічні перспективи

Статті

• ТОЧНІСТЬ МЕТАКОГНІТИВНОГО МОНІТОРИНГУ ТА НАВЧАЛЬНА УСПІШНІСТЬ СТУДЕНТІВ

  Марія Августюк

  10-21

  • PDF (Англійська)

• Екологічна позиція як джерело суб’єктних переконань щодо ефективності дії

  Каріна Баєва

  22-36

  • PDF (Російська)

• ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ЛІКАРІВ

  Людмила Бегеза

  37-48

  • PDF

• ОСОБЛИВОСТІ ГРУПОВОЇ ПСИХОЛОГІЧНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ, ЯКІ ОТРИМАЛИ ТРАВМАТИЧНИЙ ДОСВІД

  Юлія Бондарук

  49-66

  • PDF

• ТОЛЕРАНТНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ПЕДАГОГА: КОНЦЕПЦІЯ Й ЕМПІРИЧНА ВЕРИФІКАЦІЯ

  Жанна Вірна , Галина Гайдук

  67-85

  • PDF

• ТИПОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВУ ПРОКРАСТИНАЦІЇ У СТУДЕНТІВ

  Олена Журавльова , Олександр Журавльов

  86-99

  • PDF

• ФУНКЦІОНАЛЬНІ МЕЖІ ІНФАНТИЛЬНОСТІ В СИТУАЦІЇ ЖИТТЄВОЇ КРИЗИ

  Оксана Іванашко

  100-112

  • PDF

• ПСИХОЛОГІЧНІ МАРКЕРИ РЕЛІГІЙНИХ НОВИН ЯК ФОРМИ МАСОВОЇ КОМУНІКАЦІЇ

  Наталія Коструба

  113-123

  • PDF

• ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСОБИСТІСНОГО ПРОСТОРУ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ З ОЗНАКАМИ ПТСР

  Віктор Коширець , Катерина Шкарлатюк

  124-143

  • PDF

• ОПИТУВАЛЬНИК СЦЕНІЧНОЇ ТРИВОГИ МУЗИКАНТІВ Д.КЕННІ (K-MPAI-R): КОНФІРМАТОРНИЙ ФАКТОРНИЙ АНАЛІЗ УКРАЇНСЬКОЇ ВЕРСІЇ

  Олена Ксьондзик

  144-158

  • PDF

• ЕМПІРИЧНІ РЕФЕРЕНТИ ЕМОЦІЙНОЇ БЕЗПЕКИ ПРОФЕСІОНАЛА

  Ольга Лазорко, Тетяна Шевцова

  159-173

  • PDF

• ДО ПИТАННЯ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ СТАРШОКЛАСНИКІВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИМИ ЗАСОБАМИ

  Світлана Могиляста

  174-188

  • PDF

• ВИВЧЕННЯ ДОМІНАНТНИХ СТРАХІВ У ДІТЕЙ З ОНКОЛОГІЧНИМИ ЗАХВОРЮВАННЯМИ НА РІЗНИХ СТАДІЯХ ЛІКУВАННЯ

  Анастасія Скаковська

  189-207

  • PDF

• ОСОБЛИВОСТІ ВИЯВУ КОГНІТИВНО-СТИЛЬОВИХ ХАРАКТЕРИСТИК ТА КРЕАТИВНОСТІ В ПУБЛІЧНИХ СЛУЖБОВЦІВ

  Тетяна Федотова , Анна Кульчицька

  208-224

  • PDF

• ПСИХОЛОГІЧНЕ РЕКОНСТРУЮВАННЯ ЖІНОЧОЇ САМОІДЕНТИЧНОСТІ У ДІАПАЗОНІ ВІКОВОЇ КРИЗИ ПІЗНЬОЇ ЗРІЛОСТІ

  Катерина Чижик

  225-238

  • PDF